Štúdium
Pamäť a ústne poučenie
Ústne poučenie formovalo slobodomurárske učenie po generácie: mnohé lekcie sa učili naspamäť a odovzdávali sa v lóži.
Ústne poučenie formovalo slobodomurárske učenie po generácie. Mnohé lekcie sa učili naspamäť, opakovali sa v lóži a odovzdávali sa z jedného člena na druhého, namiesto čítania z tlačených kníh. Pamäť bola preto súčasťou disciplíny.
Ústne odovzdávanie má silné stránky aj hranice. Opakovanie upevňuje slová a rytmus a viaže žiaka na učiteľa. Môže však upevniť aj chyby, lebo pečlivo zopakovaný omyl zostáva omylom. Preto dobrí učitelia žiadajú, aby žiak rozumel tomu, čo hovorí, nielen aby to povedal presne.
Príklad: nový člen sa naučí pasáž naspamäť a potom ho starší brat požiada, aby ju vysvetlil vlastnými slovami. Prvé cvičenie preveruje pamäť, druhé porozumenie. Lóža, ktorá praktizuje oboje, vychová členov, ktorí vedia hovoriť presne a myslieť samostatne.