Studie
Begleitung über verschiedene Deutungen hinweg
Die freimaurerische Lehre bittet einen Mentor, einen neueren Bruder zum Verständnis zu führen und dabei zu achten, dass aufmerksame Lernende dasselbe Symbol unterschiedlich deuten können.
Die freimaurerische Lehre bittet einen Mentor, einen neueren Bruder zum Verständnis zu führen und dabei zu achten, dass aufmerksame Lernende dasselbe Symbol unterschiedlich deuten können. Der Mentor bietet einen Weg an, keine feste Schlussfolgerung, und lässt dem Lernenden Raum, selbst nachzudenken und zu einer eigenen Ansicht zu finden.
Ein guter Mentor fragt zuerst, was der Lernende in einem Symbol bereits sieht, und stellt dann die überlieferte Deutung neben andere Lesarten, die im Bund vertreten wurden. Ziel ist zu zeigen, warum eine Lehre auf mehrere Weisen verstanden wurde, und dem Lernenden zu helfen, jede Deutung an seiner eigenen Erfahrung und den Pflichten des Grades zu prüfen.
Beispiel: Ein neuerer Bruder fragt, was die Werkzeuge bedeuten. Der Mentor erklärt die übliche Lehre, weist darauf hin, dass manche ihren sittlichen Gebrauch betonen und andere ihre praktische Aufgabe, und schlägt vor, dass der Bruder aufschreibt, welche Deutung ihm am einleuchtendsten erscheint und warum. Das Gespräch endet mit einer Frage für die nächste Sitzung, nicht mit einem Urteil.