Studie
Trojice jako vzor výuky
Číslo tři se ve svobodnozednářském učení vrací jako vzor: začátek, rozvinutí a dokončení.
Číslo tři se ve svobodnozednářském učení vrací, protože dává učení jednoduchý tvar: začátek, rozvinutí a dokončení. Ve třech pracovních stupních se tytéž morální otázky vracejí na hlubší úrovni, takže člen potká jednu myšlenku třikrát, ne jednou.
Tento vzor je spíše výukový prostředek než tvrzení o číslech. Je užitečný, protože paměť lépe pracuje s návratem. Každý návrat klade tutéž otázku se zkušeností a pomáhá žákovi rozpoznat pokrok bez náhlého skoku.
Příklad: kdo jako učedník slyší o věrnosti, může ji později chápat jako povinnost vůči druhým a nakonec jako rozhodnutí učiněné s vědomím její ceny. Slovo zůstává stejné; porozumění roste s každým návratem.